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孙平在部分市直学校素质教育“5+2”工程汇报展示活动结束时的讲话

日期:2014-11-28   来源:基教处   439   字号:[ ]

在部分市直学校素质教育“5+2”工程
汇报展示活动结束时的讲话
(2014年11月27日)
孙  平

同志们:
  为统筹管理、区域推进我市素质教育工作,进一步提升我市中小学综合育人水平,切实把素质教育的各项目标任务落到实处,努力培养品德高尚、素质优良、全面发展的新一代泰州人,今年5月29日,市教育局出台了《关于实施素质教育“5+2”工程的意见》(泰教基〔2014〕21号)。
  根据实施意见的总体思路和推进策略,今天我们率先由部分市直学校举办素质教育“5+2”工程汇报展示活动,目的在于搭建平台、加强交流、相互促进、助推工作。刚才,同志们听了泰州实验学校、省泰中附中和田家炳实验中学等三所市直学校实施素质教育“5+2”工程的情况汇报,参观视察了三所学校素质教育的活动现场,并进行了热烈的讨论。下面,我就下一阶段进一步推进素质教育“5+2”工程,讲三点意见。
  一、统一思想,进一步认识素质教育“5+2”工程的重要意义
  1.实施素质教育“5+2”工程,是贯彻十八大和十八届三中全会精神的需要。党的十八大指出,要把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。党的十八届三中全会《决定》进一步强调,要全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学,提高学生审美和人文素养。
  2.实施素质教育“5+2”工程,是深化教育转型升级“163”行动计划的需要。2013年,泰州市教育局提出并实施了教育转型升级“163”行动计划。该计划实施一年多来,已经取得明显成效。如何深化“163”行动计划,局领导要求我们构思和实施素质教育品牌工程,致力为泰州基础教育打底色、创特色、添亮色。
  3.实施素质教育“5+2”工程,也是推进我市素质教育工作的现实需要。近些年来,我市素质教育的推进取得了明显的进展,素质教育的概念已渐渐深入人心。但总体看来,我市素质教育还缺少整体规划和顶层设计,应试教育的干扰仍一定程度地存在,学校教育教学的思想观念、方法方式还需进一步转变。素质教育“5+2”工程,绘就了我市今后几年素质教育的基本蓝图,对形成我市推进素质教育的大格局具极其重要的意义。我们要切实以素质教育“5+2”工程为载体,以教育质量提升工程和校园文化建设工程为突破,积极改进人才培养模式,寻找学校独特生长点,努力打造更多具泰州特色的名校品牌。
  二、研读文件,进一步吃透素质教育“5+2”工程的精神内涵
  “5+2”工程,是我们泰州关于素质教育的独特表述,是我们推进素质教育的核心主张。它以“五大行动”和“两大机制”为经纬,拉起了泰州推进素质教育的总体框架。在这个框架下,素质教育“5+2”工程又是宏观的,开放的,留给基层学校无限的延展空间和广阔的操作自由,具较大的开合度。
  正因如此,“5+2”工程所涉及的内容,的还没破题,还需要摸索探究;的才刚刚破题,还需要且行且思;的也只是停留在浅表层次,还需要下很大功夫。各地各学校要能认真细致地研读《关于实施素质教育“5+2”工程的意见》,深刻领会素质教育“5+2”工程的精神内涵,准确把握实施推进的工作重点,将“五大行动”与各地各校实际结合起来,融入学校工作之中。尤其要注重实践性和创新性。要重视学生的实践体验,积极组织学生走出书本,勤动手、勤实践、勤探究。要鼓励学校多思考、多挖掘、多实践,充分发挥学校的主观能动性和群体智慧,着眼于小事、专注于细节,基于教育实践,勇于改革创新,努力形成独特的校本气息。
  三、细化措施,进一步加大素质教育“5+2”工程的推进力度
  随着《关于实施素质教育“5+2”工程的意见》、《关于常年征集学校微创新实践案例的通知》和《关于做好2014年市(区)素质教育“5+2”工程考核工作的通知》等文件的出台,市教育局已经基本完成了我市素质教育的顶层设计和整体规划。按照“整体设计、区域推进、学校突破”的总体思路,各地各学校要切实担负起推进素质教育“5+2”工程的推进、实施的责任,扎实、效、创造性地开展各项工作。
  一是全面序推进。要坚持“示范引领、点面结合、滚动推进、逐步深化”的策略,全面推进素质教育“5+2”工程。做到既示范学校在前引路,形成“盆景”效应;又确保整体水平全面提升,做到“春色满园”。
  二是注重宣传推广。俗话说“三分做工、七分唱功”。各地要强化宣传意识,加大宣传力度,及时宣传报道本地实施素质教育“5+2”工程好的经验、做法,努力在全市以及更大范围内产生影响,形成示范效应。
  三是积极创新改革。要以素质教育“5+2”工程为载体,以教育质量提升工程和校园文化建设工程为突破,鼓励学校通过“点”上的创新,改进育人模式,寻找学校独特生长点,积极打造工作品牌。
  四是落实考核责任。2014年的市(区)教育考核办法已明确将素质教育工作作为今年教育工作考核的重点之一。各地教育部门在迎接市局考核的同时,也要把压力传递到各个学校,要将素质教育“5+2”工程实施情况纳入学校考核当中,明确要求,落实责任,为推进素质教育5+2工程建立长效制度保障。
  同志们,奚局长《在“教育思想再解放、精神状态再调整、发展内涵再提升”座谈会上的讲话》中指出,泰州教育的“新常态”应该是为了学生终身成长、与经济社会同频共振、充满人性关怀闪耀人性光芒、具张力活力和魅力的教育常态。这也是对我们实施素质教育“5+2”工程提出的明确要求。今天的市直学校汇报展示活动后,希望大家能够结合各地各校实际,真正行动起来,百花齐放、百舸争流,努力形成我市素质教育工作的新常态。