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2017年姜堰区素质教育“5+2”工程交流材料

日期:2018-05-10   来源:泰州市姜堰区教育局   461   字号:[ ]

我区深入实施素质教育“5+2”工程,将核心素养体系与素质教育“5+2”工程深度融合,探索建立“5+2”工程长效机制和创新推动机制,取得了丰硕成果。现将我区深入实施素质教育“5+2”工程的关情况汇报如下:

一、主题德育行动——彰显“育人”根本

我区始终把立德树人作为教育的根本任务,区教育局下发了《关于进一步深化“聚焦核心素养、推进每月一事”工作意见的通知》,加强和指导学校德育工作,使学校德育工作系列化、序列化,更针对性和实效性,取得了明显成效。三年来,二实小三水童谣获省德育表彰,城西实验学校少先队活动获省特等奖,潘兆良老师“儿童画融合教育课程”被评为十佳卓越课程。创新班主任工作,组建了班主任工作研究室,创建姜堰区班主任(名师)工作室网站,搜集整理我区班主任工作研究的最新成果,指导全区班主任工作。组织开展区级德育课程整合及德育校本教材评比展示活动。组织开展区级“八礼四仪”教育成果展示活动。各学校德育工作务实创新,“一校一品”校本德育特色活动精彩纷呈。省姜堰二中的“校长六个一特别作业”社会实践活动、克强学校的红色教育、东桥中心小学的“爱心、责任心、自信心”教育、实验初中的“跳蚤”市场等,均具鲜明的校本化特色。

我区学校深入开展“完美”系列教育文化建设,实验小学城南校区的“乐学”文化,东桥小学南校区的“尚美”文化,白米中心小学的“和雅”文化,蔡官学校的“冠军”文化,实验初中的“师生共进”文化,省姜堰二中的“本真”文化,均成为区内外享一定知名度的校园文化品牌,彰显了我区文化校园的魅力。三年来,我区先后成功承办泰州市小学特色文化建设现场会、泰州市素质教育“5+2”工程现场展示会

二、自主学习行动——突出“课程”建设

我区积极实施和推进自主学习课堂,着力提高课堂教学效率。全区各学段各学校学校,都能通过“自主课堂”建设,相继形成了各具特色的课堂教学模式或课堂教学实践性材料。省姜堰中学以“生命课堂”、省姜堰二中以“本真课堂”、罗塘高中以“若水课堂”等为主题分别面向省、市、区开设各类公开教学观摩活动;实验初中 “三高”课堂教学模式;溱潼二中“自互导” 课堂教学模式;东桥小学“尚美课堂”教学模式等在区内外都产生较大影响。

全面推行“行政班+走班”教学管理改革,全区所高中均提出“行政班+走班制”教学改革管理思路并在实践中完善;全区初中也全面推行“行政班+走班制”教学管理改革,特别是城西实验学校、溱潼二中走出校本化的特色之路。在全面推行“行政班+走班”教学管理改革的同时,积极开展课程整合、弹性放学、弹性作业等改革工作,在区内外产生较大影响。

校本课程开发实施是课程改革的重要方面。目前我区各学校已开设校本、班本课程1553门,促进了学生个性发展及教师的专业成长,也促进了学校特色的形成。我区社团活动已成为学生的必修课。实验初中学生社团组织37个,七年级学生全员参与;东桥小学趣味纸浆画、兰亭书法等59个社团;淤溪小学成立了各类学生社团22个,全校648名同学人人社团,40多名教师个个队伍。为做好国家教材、地方教材的校本化实施,我区小学开展了课程整合研究工作,目前,全区小学全面铺开课程整合研究行动,取得了丰硕成果

我区高度重视泰微课制作与应用工作。在泰州市组织的泰微课评比中,我区共4541部视频获评A等,5884部视频获评B等。为激活优质视频资源,区教育局出版《姜堰区泰微课“A”视频应用手册》,全区中小学生人手一册,轻松登录泰微课。

三、青春活力行动——指向“活动”本色

我区高度重视体育艺术教育。严格按标准开设音体美课程,同时着力提高体育教育、艺术教育教学质量,各校扎实效开展阳光体育活动,大课间活动和活动课开展得色,积极实施体育艺术2+1项目,常态化地实施学生体质健康测试工作,学生体质健康测试达标率保持在90%以上,积极组队参加体育艺术类比赛,学校校园足球运动队和艺术社团活动均能常态化进行。所学校均设立心理咨询室,积极开展心理健康教育活动,按要求定期开展心理健康讲座,切实加强心理健康教育和生命教育,促进学生身心健康发展。开齐开足艺术课程,广泛开展各类艺术社团和校园的朗诵节、艺术节、体育节、文化节等校园文体活动蓬勃开展。

我区被江苏省教育厅命名为江苏省首批校园足球试点县,26所中小学被教育部命名为全国校园足球特色学校,校园小足球品牌叫响全国。三水学校球队足荣获2017年全国青少年足球精英赛女足冠军、男足季军,成基金青少年足球冬令营男足冠军,成基金首届全国青少年公益联赛男足亚军,全国青少年足球冠军杯赛(莱西赛区)U11组、U12组男足团体一等奖,2017“省长杯”安踏江苏省青少年足球联赛总决赛女足冠军,2017年江苏省青少年足球锦标赛(男子丙组)季军,江苏第二届“鼎足杯”青少年足球精英赛男女足获冠军季军,2017年连云港市“柔和双沟杯”青少年足球邀请赛男女足冠军,江苏省第三届青少年足球精英联赛(U12苏北赛区)男女冠军,江苏省青少年足球精英联赛总决赛U12男足冠军。张甸高中孔令伟老师荣获江苏省书法优质课评比二等奖,实验初中樊娟老师荣获省级美术优质课评比一等奖。今年,我区还两名美术教师应邀拍摄了教学新时空名师讲堂,教学光盘在全省发行。区美术名师工作室叶恋花老师被评为泰州市学科带头人、姜堰区名教师,李如芳、潘兆良老师也获得了专业殊荣,名闻遐迩。音乐教师基本功大赛,两名教师获泰州市基本功大赛一等奖,一名教师获省级基本功大赛二等奖。学生在各类各级竞赛或展演中成绩优异:城西水墨画社团、东桥趣味纸浆社团获得省红领巾优秀社团称号;学校足球啦啦操评比,二实小三水校区荣获泰州市一等奖。蔡官学校参加2017年全国中学生跆拳道联赛(华北赛区)获得2金2银2铜。

我区以推进“泰州教育大阅读”为契机,将经典诵读与学校文化建设、学科特色建设相融合。《凤凰读书吧》电视栏目开播,至今播出48期,48所学校师生走进录播间,成立姜堰区小作家协会,评选星级图书馆,区域阅读品牌被不断擦亮。苏教国际杯中学生作文大赛‘姜堰四中章璐同学荣获特等奖,“名师点拨”杯作文大赛,省姜堰中学吴秋宇获特等奖第一名。我区成功承办泰州大阅读现场会。

四、实践体验行动——强化“应用”技能

高度重视实验教学,开展全区教育技术装备专项督查,要求责任督学重点检查各校实验教学计划、实验室使用管理、学生实验记录等过程性资料;下发了泰州市小学科学实验教学计划,组织全区小学生非语数外学科考查,明确每个年级每学期6个必做实验进行重点考查;严密组织中考理化生实验考查;开展全区实验教学技能比赛,姜堰中学王靓获江苏省高中生物实验操作比赛二等奖,沈高学校陈圆圆获江苏省小学科学实验教学说课竞赛二等奖,南苑学校陈莉获江苏省小学科学实验教学说课竞赛三等奖,东桥小学王玲获泰州市小学科学优质课评比一等奖,拜永兵等3名老师获泰州市小学科学实验教学说课竞赛一等奖,陈义萍获二等奖,全区各校开齐开好各类实验课,师生实验操作和实验教学取得了显著效果。

区教育局专门下发文件《区教育局关于组织中小学生参加社会实践活动的通知》,为各校开展综合实践活动提供政策支持和组织保障。组织全区综合实践活动课程整合培训,开展课程整合实验,将参观访问、基地实践、专题研究整合进综合实践活动,明确每学期实践的时间、内容、地点,活动精彩纷呈;中学结合学生特点,开展成人宣誓仪式、远足励志活动、走进工厂和社区体验等富针对性、实效性的活动,成效显著。

小学优化放学时间,试行弹性放学,留给学生充足的实践体验时间和空间,相关经验被教育厅发文全省推广。各校弹性放学方案细致周密,措施扎实效,过程资料翔实,产生了良好的社会效应,师生满意度很高。

为贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要精神,深化基础教育课程改革,全区中小学成立了20个课程基地,为学生成长奠基,为教师发展助力,全面转变育人方式,提高教学效益。省姜中“高中英语课程基地”、省姜堰二中“高中物理课程基地”和克强学校“红色乡土文化课程基地建设”、溱潼中心小学“印象溱湖版画”、兴泰中心小学“基于二适‘勤真’文化的书法教育”、东桥中心小学巴黎城校区“诗意精神观照下的象棋文化建设”、蒋垛中心小学“基于乡村儿童生活的课本剧课程群建设”等成为江苏省课程基地和特色项目。第二实验小学教育集团《“美好康华”课程建设》被评为全省中小学优秀校本课程二等奖。

全区各校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要,组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园,积极尝试开展研学旅行活动,增加学生对集体生活方式和社会公共道德的体验,培养学生的自理能力、创新精神和实践能力。制订了《区教育局关于组织中小学生参加社会实践活动的通知》,对中小学研学旅行提出规范要求和实施意见;3月份,召开全区“研学旅行”交流研讨活动,进一步探索“研究性学习+旅行”的综合实践育人的效途径,推动“研究性学习+”的学习方式的研究与实践;将研学旅行纳入综合实践活动课程计划,项目化实施,区域性推进;全区各校开展了丰富多彩的研学旅行活动。泰州望海楼、梅兰芳公园、海军诞生地纪念馆、泰兴研学旅行实践基地、田园牧歌、溱湖湿地、凤城河、农业生态园等实践基地留下学生们的体验足迹。

五、未来素养行动——挖掘“能力”金矿

智慧课堂落地三水大地,全区组建32个“智慧班”,投入1000多万元,建成“云桌面”机房27个,云桌面1500多个,助力学生贴近“云端”学习

全区所学校都能按期举行校园科技节,定期组织奇思妙想比赛、小创作小发明比赛、科技小论文比赛等活动效提升了我区中小学生的创新素养。目前,我区已四所学校被授予“江苏省科学教育特色学校”称号, 6名学生在国际机器人大赛中获银奖,9名学生获全国机器人比赛一等奖,42名学生获江苏省机器人比赛一等奖 ,3位学生的发明获国家新型专利,几百名学生在江苏省金钥匙比赛中获一二等奖。我区已30多所学校成立了信息技术社团,活动内容丰富,成果喜人。目前,已100多位学生在泰州市及以上电化教育(电脑制作)中获一二等奖。为了提高学生的财经素养,东桥小学构建起财经素养课程体系,省姜堰二中出版了校本课程系列教材《中学生财商教育读本》,蒋垛中学申报了“基于实践的中学生财商途径探索”省级课题。近年来,我区20多所学校进行了校园文化国际化建设,两所学校开设了国际班课程。其中,区实验小学英语戏剧课题列入省级重点课题,编写了校本课程《童眼看世界》,省姜堰二中获得了“江苏省教育国际合作交流先进学校”。重视学生卓越素养的培养。举行了姜堰区“庆祝六一暨校园小达人”风采展示等活动。

六、重视区域推进、宣传推广和微创新工作

我区认真部署实施素质教育“5+2”工程,制定完善了实施素质教育‘5+2’工程的意见,实施方案具体,措施实在,可操作性强。积极发现和培育典型,充分发挥试点校、示范校的带动、引领和辐射作用。一年来全区中小学组织了9次区级素质教育“5+2”工程现场展示活动,展示了学校素质教育成果。

为交流素质教育“5+2”工程工作经验,我区于2017年11月13日在姜堰区白米小学和第二实验小学三水校区承办了素质教育“5+2”市级现场观摩活动,展示了家校合作共育现场活动,介绍了我区家校合作的经验和做法。

在广泛开展素质教育“5+2”工程实践活动的基础上,我们通过学校申报、区级评选确定了8所学校申报市级素质教育“5+2”工程先进学校,全区形成了积极向上的浓厚的创建氛围。

为引导教师主动关心和积极实施素质教育“5+2”工程,我们发动教师参与素质教育“5+2”工程征文案例评选活动,认真组织了校级评选和区级评选,在市级评选中,7篇征文获一等奖,16篇征文获二等奖,20篇征文获三等奖。按照市局要求组队参加了素质教育“5+2”工程理论研讨活动。

姜堰区十分重视教育微创新工作,借助姜堰教育网、姜堰教育微信平台及时发布学校创新工作。全市100个微创新案例中,姜堰31个微创新案例入选泰州市优秀实践案例,超额完成市定指标。今年泰州公布的两期优秀微创新案例,共计20个,姜堰5个入选,贡献度最高。在今年泰州教育局基教处编撰了微创新案例集,姜堰教育局积极组织按时完成了交办任务。区教育局认真部署实施素质教育“5+2”工程,制定完善了实施素质教育“5+2”工程的意见。积极发现和培育典型,充分发挥试点校、示范校的带动、引领和辐射作用。一年来,全区中小学共组织了7次素质教育“5+2”工程成果展示活动,17所学校展示了教育教学特色亮点。为交流素质教育“5+2”工程工作经验,我区面向全市承办了现场观摩活动。在广泛开展素质教育“5+2”工程实践活动的基础上,我们通过学校申报、区级评选确定了8所学校申报市级素质教育“5+2”工程先进学校。为引导教师主动关心和积极实施素质教育“5+2”工程,我们发动全体教师参与素质教育“5+2”工程征文竞赛,获奖人数和获奖层次居全市前列。