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素质教育促发展 百花齐放春满园

日期:2018-05-31   来源:泰州素质教育“5+2”工程   290   字号:[ ]

素质教育促发展  百花齐放春满园

——泰州医药高新区素质教育“5+2”工程年度总结

2017年,医药高新区义务教育以党的十九大精神为指导,以《市教育局关于实施素质教育“5+2”工程的意见》为统领,结合实施素质教育的新内涵、新任务、新要求,坚持“优势发展、统筹推进”,把素质教育的各项目标任务落到实处。一年来,我区以德育与法治、体育艺术、心理健康教育以及家校合作等项目为突破口,创新特色,创优品牌,不断推进全区学校素质教育“5+2”工程向更高层次迈进。

一、加强领导,落实责任

建立完善素质教育“5+2”工程领导小组联席机制、定期交流机制、成果展示和评价机制;明确“一把手”工程,落实部门和岗位职责。加强顶层设计,不断推进素质教育“5+2”工程向纵深发展。设立素质教育“5+2”工程专项经费,优先保障师资配备到位。各将素质教育“5+2”工程列入对年度工作考核,建立常态督导、考核机制,认真组织学校参加泰州市“5+2”工程先进学校评选,截止目前,全区60%以上中小学校创成市级素质教育“5+2”先进学校。

二、统筹实施,整体并进

(一)主题德育立根基。组织《中小学德育工作指南》全员培训,在学贯中提升师德修养和德育工作能力;加强队伍建设,组建高新区“班主任工作室”,积极构建层级班主任梯队。打造德育品牌,2017年,分别举行中小学“一校一品”德育现场会,打造出明珠实验学校“习惯养成”、思想中心小学“和雅少年”、康和实验小学“好习惯超市”等一批颇具特色的品牌项目。

加强“八礼四仪”教育,开展微团(队)课比赛,用“入学仪式”、“成长仪式”、“青春仪式”加强学生的仪式感;加强节日教育,让孩子们了解传统,做到文化自信。开展“童心向党 同声嘹亮”的主题队会,通过微科教平台投票竞选,既宣传了活动,又达到活动育人目的。加强法治教育,广泛开展《中小学生守则》学习实践,做到《守则》入耳、入脑、入心;参加全市法治作文大赛,多人获一二等奖,科教局获优秀组织奖;康和实验小学获评“泰州市法治校园”。

(二)自主学习促提升。积极推进教育改革,坚持“以人为本”,唤醒学生的学习热情,催生积极的智慧活动。在实现自主学习的道路上,我们提出“减负”更要“增效”。通过整合课程资源,满足学生内在需求;通过建立学科基地,让学生在实践体验中主动获得;通过开展“合适教育”,让每个学生得到更好发展。

注重教学研究,提高课堂效率,2017年,我区两位教师获得江苏省教学成果奖二等奖。坚持“行政班奠基,泰微课助力,走班制培优”的教学理念,让师生生命在自主学习中丰盈、充实。把“泰微课”应用与课堂教学、教师发展和学生成长紧密结合,努力探索“泰微课”应用的基本路径。积极探索“行政班+走班”改革,由2所试点学校向全区学校推广,由社团活动向学科教学渗透。优化“市直——高新区教育共同体”运行质态,“五位一体”工作常态化开展,学业水平监测成绩不断提升。

(三)青春活力展风采。重视学校体育艺术教育,严格按课程标准开齐开足音体美课程,扎实开展“阳光体育”运动和特色“大课间”活动。2017年,再创成2所“健康促进学校”,金银铜奖牌覆盖率100%。两所学校被评为“全国足球特色学校”,一所学校被评为“江苏省乒乓球训练基地”。区级“鸿运杯”象棋比赛、乒乓球比赛和篮球比赛再创佳绩;塘湾实验学校女子乙级足球队参加“市长杯”联赛,保级成功。各类艺术活动丰富多彩,新创成“一校一品一特色”学校3所,30多名同学参加市级个人艺术单项比赛获较好成绩,在刚刚结束的全市中小学合唱比赛中,我区鲍徐中心小学获一等奖。

创新心理健康教育特色,继续聘请专业心理咨询师团队参与学校心理健康课程的建设和学生心理问题的辅导,定期面向学生、家长和老师开展心理健康报告,一年来共开设讲座20多场次;组织开展中华经典诵读系列活动、“规规矩矩写字、清清白白做人”等主题教育活动,带领学生找寻华夏文明之源,发掘立德做人之本。2017年,在泰州市课外美文诵读比赛中,摘得团体项目的桂冠;承办泰州市“太阳花经典约”诵读比赛,博得了学生、家长的广泛赞誉。

(四)实践体验出真知。重视课程基地建设,坚持“以学生为中心”,改善“教与学”的方式,深入实施初中课程基地和小学文化项目建设,建成2个省级初中课程基地和2个省级小学特色文化项目,全区义务教育阶段省级初中课程基地和小学特色文化项目学校数占比在全市最高。开展课程基地共建共享“开放日”观摩活动,充分发挥基地建设的最大效能,全年共接待区内外观摩体验人数达3000多人。

积极依托丰富的文化、自然和社会资源,开设各类实践体验课程。积极开展各类“研学旅行”活动,让孩子走出校园,在玩耍中认知、体验,真正做到“学中玩、玩中学”。寺巷中心小学带领孩子们走进第八届医药博览会,感受家乡变化增强自豪感;第一实验小学组织师生走进泰州市节水教育基地,开展节水节电小调查,让孩子们身体力行体验环保;鲍徐中心小学组织学生走进常州春秋淹城,体验中国古代礼仪、射艺、书法等研学项目,深入感受中国传统国学的无限魅力。

(五)未来素养谋发展。教育要面向未来、面向世界,2017年,我区先后组织“国际化素养提升”、英语教师引智培训,组织参加“领航杯”江苏省信息化教学能手比赛,以此拓展提升教师的国际视野和水平。各学校还积极开展国际交流活动:第一外国语学校组织学生游学澳洲,感受域外文化;鲍徐中心小学组织参加“中国-西班牙LECOP足球学校夏令营”,邀请西班牙足球教练组指导训练,体验世界先进足球理念……

培养学生的科学精神和科技素养,通过科普阅读、机器人编程、科普大篷车、纸陀螺比赛等活动,养了学生的动手实践能力和创新精神。部分学校还聘请银行专业人员开设讲座,举办“跳蚤市场”、“义卖”等活动,让学生学会理财知识和技能,培养学生的财经素养。

三、区域推进、宣传推广

2017年,我区举办区级集中展示活动3次,11月13日,承办市级“行政班+走班”现场观摩活动,得到市局领导和兄弟市区观摩嘉宾的普遍好评。积极参加市素质教育“5+2”观摩研讨活动,6篇论文(案例)获市级一二奖,1篇在全市大会上做经验交流。各学校积极申报各类微创新案例(含管理类)20多篇。《江苏教育报》、《江苏科技报》、泰州电视台等媒体多次报道我区学校法治教育、家校联系工作取得的成效。

“学生的发展永远是教育的目的”,让每个学生的特长得到发挥,素质得到发展是我们不懈的追求。我们坚信:只要耐心,每一朵花儿总会开放;同样,在素质教育的道路上,只要用心,我们也必将收获“春色满园”的芬芳。